Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

Prawo

oświatowe

Kategoria

sprawozdanie

Klucze

awans zawodowy, działania szkoły, nauczyciel, plan rozwoju zawodowego, rozporządzenie men, umiejętności nauczyciela

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego jest dokumentem podsumowującym postępy i osiągnięcia w zakresie rozwoju zawodowego pracowników w określonym okresie czasu. W raporcie znajdują się informacje dotyczące planowanych działań rozwojowych, ich realizacji oraz ewaluacji efektów. Dokument pozwala ocenić skuteczność działań rozwojowych i ich wpływ na rozwój kompetencji pracowników.

Anna Kowalska ul. Kwiatowa 1, 34-100 Wadowice, 01.09.2022 - 31.05.2024

Pan

Jan Nowak

Szkoła Podstawowa nr 2 ul. Słoneczna 3, 34-100 Wadowice

SPRAWOZDANIEz realizacji planu rozwoju zawodowego

1. Imię i nazwisko nauczyciela Anna Kowalska

2. Data urodzenia 12.03.1985

3. Zajmowane stanowisko nauczyciel języka polskiego

4. Data rozpoczęcia stażu 01.09.2022

5. Data zakończenia stażu 31.05.2024

Realizacja wymagań, o których mowa w § 8 ust. 3 rozporządzenia MinistraEdukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansuzawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 2200):

I. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzimultimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się:

Regularnie wykorzystywałam w pracy z uczniami metody aktywizujące, takie jak: burza mózgów, drama, mapa myśli, praca w grupach. Korzystałam z tablicy interaktywnej, platformy edukacyjnej oraz różnorodnych programów multimedialnych.

II. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tymprzez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów inauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnegodoskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli:

Przeprowadziłam lekcję otwartą dla nauczycieli stażystów z zakresu wykorzystania TIK na lekcjach języka polskiego. Uczestniczyłam w szkoleniowych radach pedagogicznych, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem.

III. Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadańdydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych:

Zorganizowałam konkurs recytatorski dla uczniów klas 4-6. Byłam opiekunem Samorządu Uczniowskiego.

IV. Realizacja co najmniej dwóch z następujących zadań:

a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych,wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanychze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebamiedukacyjnymi:

Opracowałam i wdrożyłam program zajęć dodatkowych z języka polskiego dla uczniów z trudnościami w nauce.

b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych,nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli,koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do sprawpodręczników, nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum EdukacjiArtystycznej1*:

Byłam opiekunem praktyk pedagogicznych studentki filologii polskiej.

c) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomiepodstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – umiejętnościposługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym:

Ukończyłam kurs języka angielskiego na poziomie B1.

d) opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dzieckaopublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji:

Napisałam artykuł na temat wykorzystania gier dydaktycznych na lekcjach języka polskiego, który został opublikowany na stronie internetowej szkoły.

Uwagi:

Brak uwag.

........................................

Podsumowując, sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego stanowi ważne narzędzie wsparcia rozwoju zawodowego pracowników i efektywnej zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji. Analiza raportu pozwala na identyfikację mocnych i słabych stron procesu rozwojowego oraz podejmowanie decyzji mających na celu dalsze doskonalenie działań związanych z rozwijaniem kompetencji pracowników.